初めての模試を受ける3つの目的｜結果は平均以下でも、明細を見れば次にやることが分かった

2020年11月17日2026年11月6日

年長の秋、息子が初めての模試を受けました。翌年の小1から入塾を考えている塾の会場で受けたテストです。

結果は、得点も偏差値も全国平均以下で、入塾の基準にも届きませんでした。それでも、面談で明細を確認すると、悲観するような内容ではありませんでした。この記事では、初めての模試を受けた目的と、結果面談で見えてきたことを紹介します。

この記事でわかること

模試が入塾テストを兼ねていた
明細を読むと、次にやることが見える
結果を子どもにどう伝えるか

模試が入塾テストを兼ねていた

このときの模試は、その塾の入塾テストを兼ねていました。模試を受ければ、入塾テストを別に受ける手間が省けます。

【要確認】模試が入塾テストを兼ねるかどうかは、塾やテストによって異なり、ここで紹介しているのは元記事執筆時点のわが家の場合です。受ける前に、塾に確認しておくと安心です。

初めての模試を受ける3つの目的

わが家が初めての模試を受けた目的は、次の3つでした。

1. 「テスト」という環境を知る

初めてのテストで、子どもが「テスト」という環境を体験することです。会場の雰囲気や、ひとりで問題に向き合う時間を知ることも、大切な経験になります。

2. 学力の「現在地」を知る

息子の学力が、今どのあたりにあるのかを知ることです。

3. 家庭学習の理解度を測る

家庭で取り組んでいる通信教育の内容を、どのくらい理解できているかを測ることです。読み書きや、数の計算などが対象でした。

目的ごとに見るところ

3つの目的は、結果のどこを見るかがそれぞれ違います。

目的	結果で見るところ	次に生かすこと
テストという環境を知る	子どもの感想、当日の様子	次のテストの前の準備や声かけ
学力の現在地を知る	得点、偏差値、全体の中の位置	塾選びや家庭学習の量の目安
家庭学習の理解度を測る	問題ごとの正誤の明細	通信教育の中で見直す単元

目的を先に決めておくと、結果が厳しかったときにも、「何のために受けたのか」に立ち返ることができます。わが家の場合も、得点は残念でしたが、3つの目的はどれも果たせたと考えています。

2週間後の結果面談

テストから2週間後、結果を聞きに塾へ面談に行きました。講師に呼ばれ、子どもと一緒に個室に入って、しばらく話を聞きました。

結果は、得点も偏差値も全国平均以下で、入塾の基準にも届きませんでした。

それでも息子は、初めてのテストをよくがんばったと思います。どんなテストが行われるのかも分からず、不安だったはずです。しかも、大混雑した会場の入口で、父親が筆記用具を渡し忘れてしまいました。子どもには申し訳ないことをしました。

結果面談で確かめる4つのステップ

1. 得点と偏差値を見る

まずは、全体の中でどのあたりにいるのかを確認します。ここで一喜一憂しすぎないことが大切です。

2. 明細を確かめる

講師と一緒に、問題ごとの結果が書かれた明細を確認しました。すると、最初の「数を数える」問題が3問続けて不正解で、これが得点に大きく響いていたことが分かりました。1問9点の問題だったので、3問でかなりの点数を落としていました。

おそらく、テストの要領が分からず、戸惑って正解できなかったのだと思います。

3. できた問題を見つける

一方で、図形の認識や、そのあとの計算問題、季節の絵柄を選ぶ問題などは、ほぼ正解でした。

4. 次の目標を決める

最初の連続不正解で得点は取れませんでしたが、しっかり復習して、テストの感覚に慣れれば、次は十分に戦えると前向きに考えました。

明細を読むときのポイント

問題ごとの明細は、次のような順番で見ると、次にやることが見えやすくなります。

連続して間違えている問題がないか（テストの要領で戸惑った可能性）
正答率が高い問題で間違えていないか（優先して練習したい問題）
正答率が低い問題で正解していないか（子どもの得意が隠れている）
空白の問題がどこにあるか（時間配分や問題の意味の理解）

わが家の場合は、最初の問題で連続して間違えていたことが、得点が伸びなかった大きな理由でした。明細を見なければ、「全体的にできていない」と思い込んでしまっていたかもしれません。

▶ 厳しい結果のあとのふり返りの聞き方はこちら：厳しい結果のあとは「難しかった？」と聞く｜責めずに次の目標を決め、子ども自身にふり返りを始めてもらう

明細を読むと、次にやることが見える

得点と偏差値だけを見ると、結果は厳しいものでした。けれども、明細を見ると、理解できていない分野があったというより、テストの最初で戸惑ったことが大きかったと分かります。

原因が分かれば、次にやることもはっきりします。わが家の場合は、模試の復習と、テストの形式に慣れることでした。初めての模試では、点数よりも、どこで点を落としたのかを確かめることが大切だと感じます。

▶ 模試の答案をもとにした解き直しはこちら：模試の復習は「自分で考えた答案」から｜家ではできるのにテストで間違える、ペーパーに慣れるための解き直し

「パパと一緒にがんばろう」

結果は残念でしたが、わが家は前向きに受け止めることにしました。息子には「パパと一緒にがんばろう！」と声をかけ、次のテストに向けて準備を始めました。

初めてのテストは、親にとっても初めての経験です。持ち物の渡し忘れのような失敗も含めて、次に生かせばよいのだと思います。

初めての模試の前に準備しておきたいこと

初めてのテストでは、子どもは会場の雰囲気や問題の形式に戸惑いがちです。家で時間を区切って問題を解く練習をしておくと、本番でも落ち着いて取り組みやすくなると言われます。

また、当日の持ち物は前日までにそろえ、会場に着く前に子どもに渡しておくと安心です。会場の入口は混雑することも多いため、親が慌てない段取りを決めておくことも大切です。

結果を子どもにどう伝えるか

幼い子どもには、偏差値や合否よりも、できた問題と、次にがんばることを伝えるほうが前向きになりやすいと言われます。わが家でも、図形や計算ができていたことを伝えたうえで、次のテストに向けて一緒に準備しようと話しました。

2回目の模試までにしておきたいこと

初めての模試の結果をもとに、2回目の模試までに次のことをしておくと、より落ち着いて受けられます。

期間	すること
結果面談の直後	明細から、練習したい問題の種類を2つ選ぶ
1〜2週目	選んだ種類の問題を、ペーパーで練習する
3〜4週目	模試の問題をもう一度、時間を計って解いてみる
前日	持ち物の準備、「最初の問題はゆっくりでいいよ」と伝える

2回目の模試では、「最初の問題で戸惑わない」ことを小さな目標にしました。点数が伸びるかどうかより、前回の課題を1つ乗り越えられたかどうかを見ると、親子で成長を感じやすくなります。