中学受験の直前期の間違いノートは、テストで×がついた問題だけを集め、2回続けて○になるまで解き直す「×だけノート」で十分です。新しい問題を増やすより、一度間違えた問題を本番までに確実に取れる問題へ変えるほうが、点数に結びつきやすいからです。残りの日数から1日に直す問題数を逆算すると、親子で無理のない計画が立てられます。
小6の11月になると、模試、過去問、塾の特訓と、解く量が一気に増えます。丸つけをすると×がずらりと並び、「全部直す時間なんてない」と親子でため息をつく日もあるはずです。
この記事では、YouTubeでも人気の教育系の話題から、伊沢拓司さんの家と佐藤亮子さん（佐藤ママ）の家の工夫を入口にして、本番までの間違い直しを「×だけ」にしぼるやり方を、わが家の記録と合わせて整理します。
この記事でわかること
- 伊沢拓司さんの家と佐藤ママの家に共通する「間違いを減らす」復習の考え方
- ×だけノートの作り方と、「2回続けて○で卒業」の4ステップ
- 11月中旬から1月末までの80日で、1日に何問直せばいいかの目安
なぜ今、「×だけノート」なのか？
理由は、直前期の得点は「新しく解けるようになった問題」より「前に間違えた問題を取りこぼさないこと」で決まりやすいからです。同じ形の問題で二度目も×をつけるのが、いちばんもったいない失点です。
教育系のYouTubeでは、佐藤ママチャンネルの「中学受験生の勉強時間のベストなスケジュールとは？」が約4.6万回、同じチャンネルの模試の点数の上げ方をテーマにした動画も公開されていて、勉強の「量」より「配り方」に関心が集まっていることが分かります（再生回数は2026年11月12日時点）。
ただし、動画の題名だけで中身を決めつけることはできません。そこでこの記事では、伊沢さんと佐藤さんが自分の言葉で語った内容を、文字で確かめられる記事から拾っています。
伊沢拓司さんの家は、何をしていた？
開成中に合格した伊沢拓司さんは、2024年1月放送のテレビ番組で、勉強が得意ではなかったお母さんが「唯一やってくれたこと」として、テストで×がついた問題だけをコピーしてノートに貼ってくれたことを紹介していました（デイリースポーツの記事より）。
記事によると、伊沢さんは小学生のときに「復習が命」と教わったことが、中学・高校での学び方につながったと話しています。親が問題の解き方を教えたわけではありません。やったのは「間違えた問題を集めて、もう一度出会わせる」ことだけです。
ここがポイントだと思います。親が算数を教えられなくても、×の問題を選んで貼る係なら引き受けられます。仕事で平日の帰りが遅い父親でも、週末にまとめて「集める係」をするだけなら続けられます。
佐藤ママの「逆算」は、どう使える？
佐藤亮子さんは、2014年に現代ビジネスへ寄せた連載で、受験1か月前に次男の勉強の遅れが分かったとき、叱るのではなく遅れを「時間」に直して計算したと書いています。夏休みに勉強しなかった分を160時間と見積もり、受験前日までの日数でわると1日約2時間、という考え方です。
さらに、やることをカレンダーと具体的な数字で子どもに見せる習慣や、子どもが次の問題に進んでいる間に親が採点して資料をそろえる「分業」も紹介されています。
中学受験にそのまま当てはめるなら、「×が何問たまっているか」を数え、残りの日数でわって1日の量を決める、という形になります。数字にすると、子どもも「今日はここまで」と区切りがつけやすくなります。
▶ あわせて読みたい：過去問の復習方法｜解く日と直す日を分けて「次の1週間」につなげる進め方と得点記録表【中学受験】
×だけノートは、どう作る？
作り方は4ステップです。まず、模試や過去問、塾のテストで×がついた問題だけをコピーし、1ページに1問ずつ貼ります。問題文の横には、出典（何の模試の第何問か）と日付を小さく書いておきます。
次に、翌日に解説を閉じてもう一度解きます。○なら問題の横に「1」と書きます。1週間後にもう一度解き、○なら「2」、×なら「1」に戻します。2回続けて○になったら、そのページに斜線を引いて卒業です。
卒業していないページだけが、本番前に見直す「束」になります。1月に入るころには、子どもにとっての弱点だけが集まった、世界に1冊の問題集ができあがります。
貼る問題は、正答率が低すぎる問題（多くの受験生が解けていない問題）は外してかまいません。模試の成績表に正答率が出ている場合は、目安として正答率30%以上の×から優先すると、直す価値の高い問題が残りやすくなります（30%は筆者が考える一つの目安です）。
残り80日で、1日に何問直せばいい？
11月13日から1月31日までは80日です。11月後半の18日は1日3問、12月の31日は1日4問、1月の31日は1日3問とすると、合計で約270問を「1回目の解き直し」に回せます。
1問を解き直すのに5〜10分かかるとすると、1日3〜4問で15〜40分ほどです。塾の課題をこなしたうえで、毎日続けられる量にしておくのが大事です。
12月を多めにしているのは、過去問を解く回数が増えて×も増えやすいからです。逆に1月は、新しい×を増やさず、卒業していないページを回すことに集中します。数字はあくまで目安なので、塾の課題の量や子どもの様子を見ながら調整してください。
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親は、どこまで手を出す？
親の役目は「集める」「数える」「渡す」の3つにしぼるのがおすすめです。問題を選んでコピーして貼る、たまった数を数えて1日の量を決める、そして今日の分を子どもに渡す。解き方の説明は、塾の先生と解説に任せます。
佐藤さんの連載にあった「子どもが解いている間に親が採点して次の準備をする」分業は、まさにこの形です。子どもの手が止まる時間が減り、親子でぶつかる場面も少なくなります。
声かけのタイミングにも工夫があります。伊沢さんは同じ番組で、「勉強しろ」は遊んでいる最中でも勉強中でもなく、遊びと遊びの間のだらっとした時間に言うのが一番効く、と話していたそうです。×だけノートを渡すのも、その「つなぎ目」の時間がちょうどいいと感じます。
わが家の記録：小5の「比」で学んだこと
わが家の長男は、小5の算数で成績が大きく下がった時期があります。原因をたどると、ほとんどが「比」の単元でした。そこで、新しい教材を増やすのではなく、比だけを集中的に扱う単元別の問題集で立て直しました。
あのとき感じたのは、つまずきは広く浅くではなく、特定の場所に集まっているということです。×だけノートは、その「特定の場所」を親子で目に見える形にする道具だと思っています。
▶ あわせて読みたい：中学受験の直前期に親子でやること｜2月1日までの1週間・前日・当日の朝・試験後の過ごし方
×だけノートで、やってはいけないことは？
1つ目は、きれいに作ることに時間をかけすぎることです。色分けやまとめを凝り始めると、作る時間が解き直す時間を食ってしまいます。コピーして貼るだけで十分です。
2つ目は、解説を写して終わりにすることです。写した時点では「分かったつもり」になりやすいので、必ず翌日に解説を閉じて解き直します。
3つ目は、×の数で子どもを責めることです。佐藤さんも、遅れが分かったときに叱らず数字で計画を示したと書いています。ノートの厚さは「伸びしろの厚さ」と考えて、卒業したページの数をいっしょに数えるほうが、子どもは前を向けます。
よくある質問
Q. ×だけノートはいつから始めればいいですか？
A. 過去問や模試の×が増え始める小6の秋からが始めやすい時期です。直前期でも、今日の×から集め始めれば間に合います。
Q. 全部の×を貼る必要はありますか？
A. ありません。正答率がとても低い問題や、志望校に出ない形の問題は外してかまいません。迷ったら、塾の先生に「直す価値があるか」を聞いてみてください。
Q. 子どもが解き直しをいやがります。
A. 1日の量を数字で決めて、「今日は3問だけ」と区切ってみてください。卒業したページに斜線を引く作業を子どもに任せると、達成感が出やすくなります。
まとめ
中学受験の直前期の間違いノートは、×がついた問題だけを集め、2回続けて○になるまで解き直す「×だけノート」で十分です。
伊沢拓司さんの家の「×の問題だけを貼る」工夫と、佐藤ママの「足りない分を時間で数えて日割りにする」考え方は、親が勉強を教えなくてもできる関わり方です。
今日できる1つの行動：直近の模試か過去問から×の問題を3問だけ選び、コピーしてノートに貼ってみてください。
×だけノートや、間違い直しで工夫していることがあれば、ぜひコメントで教えてください。
参考にした動画・記事
動画（再生回数は2026年11月12日時点）
- 佐藤ママチャンネル：佐藤ママが語る！「中学受験生の勉強時間のベストなスケジュールとは？」
- 佐藤ママチャンネル：【中学受験予定の保護者必見】模試やテストの点数を確実に上げるための攻略法
- にしむら先生 受験指導専門家：【父親がカギ】中学受験がうまくいく家に共通する父親のサポートTOP5
記事
- デイリースポーツ（2024年1月25日）：東大王・伊沢拓司 開成合格の中学受験で「勉強が得意じゃない母が唯一やってくれたこと」告白
- 現代ビジネス（2014年12月24日・佐藤亮子さん寄稿）：受験1ヵ月前、でも子どもの勉強が追いついていない、どうする？
- 現代ビジネス（2014年12月28日・佐藤亮子さん寄稿）：受験前日＆当日に絶対にミスしない方法
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参考資料：上記の記事・動画のほか、日数・問題数の目安は筆者の試算です（確認日 2026-11-12）。
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