低学年で固めたい「読む・書く・計算」の基礎｜遊びの時間を残したまま続ける、1日15分の家庭学習メニュー

2022年3月30日2026年11月4日

小学校の低学年のうちに、どんな勉強をしておけばよいのか。中学受験を考えている家庭も、まだ決めていない家庭も、一度は悩むテーマではないでしょうか。「低学年のうちは思いきり遊ばせたい」という気持ちと、「勉強の土台も作っておきたい」という気持ちの間で、迷っている方も多いと思います。

結論から言うと、低学年のうちに固めておきたいのは、読む・書く・計算の3つの基礎です。そして、この3つは、1日15分ほどの短い時間でも、毎日続ければ十分に身についていきます。遊びの時間を削る必要はありません。短い時間で基礎を固め、残りの時間は思いきり遊ぶ。このバランスが、低学年の家庭学習ではいちばん大切です。

この記事でわかること

低学年で固めたい3つの基礎
遊びや生活の中で基礎を育てる
親がしてあげたい3つのこと

低学年で固めたい3つの基礎

基礎1：読む

1つ目は、文章をすらすら読む力です。国語はもちろん、算数の文章題も、理科や社会も、学年が上がるほど、問題文を読んで理解する力が必要になります。低学年のうちに、教科書や本を声に出してすらすら読めるようになっておくと、その後の勉強がぐっと楽になります。

基礎2：書く

2つ目は、字を丁寧に、正しく書く力です。ひらがなやカタカナ、漢字を、正しい書き順で、ていねいに書く。当たり前のことのようですが、低学年のうちに身についた書き方のくせは、なかなか直りません。字が雑だと、自分で書いた数字を読み間違えて計算ミスをすることもあります。

基礎3：計算

3つ目は、たし算やひき算を、速く正確に計算する力です。とくに、くり上がりやくり下がりのある計算は、低学年でつまずきやすいポイントです。この時期に計算の基礎をしっかり固めておくと、かけ算やわり算、分数や小数の計算へと、スムーズに進むことができます。

1日15分の家庭学習メニュー

3つの基礎を固めるために、1日15分のメニューを紹介します。読む・書く・計算をそれぞれ5分ずつ、合わせて15分です。

読む：音読5分

学校の教科書や、子どもが好きな本を、声に出して読みます。親は隣で聞き、読み終わったら「どんなお話だった？」と一言だけ聞いてみましょう。すらすら読めないところがあっても、その場で直しすぎないことがコツです。楽しく読むことを優先しましょう。

書く：漢字や短い日記5分

学校で習った漢字を練習したり、その日にあったことを2〜3行の日記に書いたりします。量は少なくてかまいません。1文字ずつ、正しい書き順で丁寧に書くことを意識しましょう。日記は、子どもが自分の言葉で文章を書く練習にもなります。

計算：たし算・ひき算5分

計算ドリルや百ます計算などを使って、たし算やひき算を練習します。毎日少しずつ続けることで、計算のスピードと正確さが上がっていきます。時間を計って記録をつけると、子どもも速くなっていくのを実感でき、やる気につながります。

毎日同じ時間に

15分のメニューは、毎日同じ時間に取り組むことが大切です。学校から帰っておやつを食べたあと、夕食の前、お風呂の前など、生活の流れの中に組みこむと、習慣になりやすくなります。

▶ 小1から学習習慣をつける理由と始め方はこちら：低学年からの学習習慣

つまずきやすいポイント

低学年の基礎で、つまずきやすいポイントがいくつかあります。読むことでは、文字を1つずつ拾って読む「拾い読み」から抜け出せないこと。書くことでは、書き順の間違いや、とめ・はね・はらいが雑になること。計算では、くり上がり・くり下がりで指を使い続けてしまうことなどです。

こうしたつまずきは、早めに気づけば、毎日の短い練習で少しずつ直していけます。親が隣で見ていて「あれ？」と思ったところがあれば、責めずに「ここ、もう一回やってみようか」と声をかけましょう。

遊びや生活の中で基礎を育てる

読む・書く・計算の力は、机に向かう時間だけで育つものではありません。遊びや生活の中にも、基礎を育てる場面はたくさんあります。

たとえば、買い物のときにおつりを計算してもらう、料理のときに材料の数を数えてもらう、すごろくやトランプで数を数える。家族への手紙を書く、看板や標識を読んでみる。こうした日常の中での経験が、子どもにとって「勉強が役に立つ」と感じるきっかけになります。

外で思いきり遊ぶことも大切です。体を動かして遊ぶ時間は、集中力や体力を育てます。短い時間で家庭学習を終わらせ、残りの時間で思いきり遊ぶ。メリハリのある生活が、低学年の子どもを伸ばします。

▶ 低学年のケアレスミスを配点から減らす方法はこちら：【低学年】ケアレスミス激減の方法教えます！

学年ごとに少しずつ広げていく

1日15分のメニューは、小1の最初のうちの目安です。学校の勉強に慣れてきたら、少しずつ内容を広げていきましょう。小1の後半になったら、音読する文章を少し長くする、日記を4〜5行に増やすなど、無理のない範囲で負荷を上げていきます。

小2になると、かけ算の九九を学びます。九九は、声に出して唱える練習と、書いて計算する練習の両方を取り入れると、しっかり身につきます。漢字の数も増えるので、新しく習った漢字を使って短い文を作る練習もおすすめです。

小3に向けては、文章題に少しずつ取り組んでみましょう。問題文を声に出して読み、何を聞かれているかを言葉で説明してから式を立てる。この練習は、読む力と計算の力をつなげる大切な一歩です。中学受験を考えている家庭なら、塾の勉強が本格的に始まる前に、こうした土台を作っておくと安心です。

親がしてあげたい3つのこと

低学年の家庭学習で、親にできることは3つあります。1つ目は、毎日の時間を決めて、一緒に机に向かうこと。2つ目は、できたことを具体的にほめること。「昨日より速く計算できたね」「この字、とてもきれいに書けたね」と、小さな成長を言葉にして伝えましょう。3つ目は、間違いを責めないことです。間違えたところは、伸びるためのきっかけです。

親が楽しそうに付き合っていると、子どもも勉強を楽しいものだと感じるようになります。低学年のうちに「勉強は楽しい」と感じられることが、その後の長い学びを支える、いちばんの財産になります。