社会と理科の苦手を克服した先輩たちの工夫｜まとめノート・手書きの年表・持ち歩くルーズリーフ・同じ単元のくり返し

成績が伸びない、苦手な科目にはどうしてもやる気が起きない。中学受験の勉強をしていると、こうした悩みはつきものです。とくに社会と理科は、覚えることが多く、苦手意識を持ちやすい科目です。

社会と理科の3つの工夫

工夫1：自分の手でまとめる

歴史や地理の苦手を克服するために、まとめノートを作り、何回も確認するようにしていた先輩がいました。歴史が苦手だった先輩は、レポート用紙に年表を作ってまとめていたそうです。書くときに重要な部分は赤のマーカーで書き、あとから覚えられるように工夫していました。

自分の手でまとめることで、頭の中で内容が整理され、覚えやすくなります。テキストを読むだけより、自分で書いた方が記憶に残りやすいと感じる子も多いでしょう。

工夫2：持ち歩く・壁に貼る

いつでも簡単に確認できるように、ルーズリーフにポイントを書き出して、持ち歩いていた先輩もいます。通学の時間や、ちょっとしたすき間の時間に見返すことができます。

トイレの壁など、長くいる場所の壁に、年号や人物名、電気や天体の要点を拡大コピーして貼っていた先輩もいました。目につく場所に貼っておくと、自然と何度も目にすることになります。

工夫3：まずはイメージから

社会と理科が苦手だった先輩は、まずイメージをつかむために、マンガで書かれた参考書を熱心に読んでいたそうです。苦手な科目は、いきなり細かい知識を覚えようとするより、まず全体のイメージをつかむことから始めると、取り組みやすくなります。

先輩たちの工夫に共通しているのは、「何度も見る」仕組みを作っていることです。社会や理科の知識は、一度覚えても時間がたつと忘れてしまいます。まとめノートやルーズリーフ、壁に貼った要点など、くり返し目にする仕組みがあれば、自然と記憶に残りやすくなります。

理科の苦手な単元は、くり返しで克服

理科の電気の単元が苦手だった先輩は、テキストをコピーして、一時期は毎日同じことをくり返して取り組んでいたそうです。同じ問題を何度も解くことで、解き方が身につき、自信につながります。

塾の先生に、苦手な分野だけのプリントを用意してもらい、ひたすら取り組んでいた先輩もいました。苦手な単元をはっきりさせて、先生に相談するのも、苦手を克服する近道です。

▶ 蒸散の実験問題の解き方はこちら：蒸散の実験問題の解き方｜葉あり・葉なしの比較とワセリンの計算【中学受験理科】

社会と理科の苦手の原因を見つける

社会や理科が苦手な理由は、子どもによって違います。覚えることが多くて追いつかないのか、用語の意味が分かっていないのか、問題文から何を答えればよいか分からないのか。原因によって、取り組むことが変わります。

テストの答案を見ながら、どこで点を落としているのかを確かめてみましょう。用語を覚えていないなら、まとめノートや壁に貼る工夫が役立ちます。意味が分かっていないなら、マンガの参考書や図鑑でイメージをつかむところから始めましょう。計算が必要な理科の問題なら、同じ問題のくり返しが効果的です。

原因が分かれば、先輩たちの工夫の中から、わが子に合ったものを選びやすくなります。

苦手を克服する4ステップ

ステップ1：イメージをつかむ

苦手な単元は、まずマンガの参考書や図鑑、図や写真などで、全体のイメージをつかみます。

ステップ2：自分でまとめる

イメージがつかめたら、大切なポイントを自分の手でノートや年表にまとめます。きれいに書くことより、自分が見返して分かることを大切にしましょう。

ステップ3：同じ単元をくり返す

苦手な単元の問題を、くり返し解きます。テキストをコピーしておくと、何度でも解き直せます。

ステップ4：先生に相談する

それでも苦手が残る場合は、塾の先生に相談しましょう。苦手な分野のプリントを用意してもらえることもあります。

家庭でサポートするときのコツ

社会や理科の苦手を克服するには、親のサポートも役立ちます。壁に貼る年表や要点を一緒に作る、ニュースで話題になった地名を地図で確かめる、身の回りの理科の現象について話してみる。こうした日常の中での学びが、社会や理科への興味を育てます。

また、苦手な単元を一度にたくさん克服しようとすると、子どもが疲れてしまいます。苦手な単元を1つずつ決めて、少しずつつぶしていきましょう。

▶ 先輩たちのノートの工夫はこちら：中学受験の先輩に学ぶノートの工夫｜先生の話をメモするスペース・まとめノート・過去問ノートの作り方

よくある質問

Q. 社会と理科は、いつから力を入れればいいですか？

A. 学年が上がるほど覚える量が増えるため、苦手を感じた時点で早めに手を打つのがおすすめです。まずは苦手な単元を1つ決めて、少しずつ取り組みましょう。

Q. マンガの参考書だけで勉強しても大丈夫ですか？

A. マンガの参考書は、イメージをつかむための入口としてとても役立ちます。イメージがつかめたら、テキストや問題集で知識を確かめ、問題を解く練習もしていきましょう。

Q. 壁に貼ったものを、子どもが見てくれません。

A. 子どもと一緒に作ると、自分ごととして見てくれやすくなります。ときどき内容を入れ替えたり、親子でクイズにしたりするのもおすすめです。

理社の苦手克服の5つのチェック

• □ 苦手な単元を1つ決めた
• □ 自分の手でまとめている
• □ いつでも見られる形にしている
• □ 同じ問題をくり返している
• □ 先生に苦手を伝えた

まとめ：まとめて、くり返して、苦手を1つずつ

社会と理科の苦手を克服した先輩たちは、まとめノートや手書きの年表で自分の手で整理し、ルーズリーフや壁に貼った要点で何度も見返し、苦手な単元はくり返し解いていました。苦手な科目は、まずイメージをつかむところから始めるのもおすすめです。

まずは、苦手な単元を1つ選んで、そのポイントを1枚の紙にまとめてみるところから始めてみてください。

関連記事

• 中学受験の先輩に学ぶノートの工夫｜先生の話をメモするスペース・まとめノート・過去問ノートの作り方
• 国語と算数の力をつけた先輩たちの毎日の習慣｜朝の漢字5問・苦手ノート・日記・1行問題の時間計測と、続けるための工夫
• 先輩保護者に聞いた「子どもの勉強への親の関わり方」｜間違いノート・声に出して覚える・壁に貼る・学習計画の4つの工夫
• 地形図の読み方｜地図記号を土地利用につなげる6つの順番と縮尺・等高線の計算【中学受験社会】

あわせて読みたい