小1のテストで国語55点から満点に｜時間配分の練習と、サイコロ・折り紙で図形を体験した2か月

2022年2月8日2026年11月4日

低学年の塾のテストでは、「時間が足りなかった」「図形が難しかった」という感想を子どもから聞くことが多いのではないでしょうか。わが家の息子もそうでした。テストが終わるたびに、「国語の時間が足りなくて、最後まで終わらなかった」「算数の図形が難しかった」と、残念そうに話していました。

ところが、小1の1月に受けた早稲田アカデミーのテストでは、初めて「時間ギリギリだったけど、楽しかった！」という感想が出ました。結果は、国語も算数も100点。前回（11月）のテストでは、国語55点、算数70点だったので、大きく点数が上がりました。このテストは、息子が体調を崩していたため、本来の日程ではなく事後受験でしたが、それでも力を出しきることができました。

結論から言うと、点数が上がった理由は、前回のテストで点を落とした原因をはっきりさせ、国語の時間配分、計算の練習、図形の体験という3つに絞って練習したことでした。この記事では、前回のテストの原因と、2か月で取り組んだ練習を紹介します。

この記事でわかること

前回のテストで点を落とした3つの原因
家庭でテストを振り返るときの進め方
体調を崩したときのテストの受け方

前回のテストで点を落とした3つの原因

原因1：国語の最後の長文で時間切れ

前回の国語は、最後の文章問題に入ったところで時間切れになっていました。低学年のテストでも、長文の問題は配点が高いことが多いです。その長文の半分以上を落としたことが、点数に大きく響いていました。

原因2：最初の計算問題でのミス

算数では、最初の計算問題で、2〜3問のケアレスミスが続いていました。分かっているのに間違える、いちばんもったいない失点です。

原因3：サイコロや平面図形が苦手

息子は、サイコロの問題や平面図形が苦手で、こうした問題の得点率は半分くらいでした。頭の中で図形を思い浮かべることが、まだうまくできていなかったのだと思います。

2か月で取り組んだ4つの練習

練習1：国語の時間配分

国語では、前回の反省をもとに、時間配分を決めて練習しました。漢字や語句などの短い問題は、7〜8分で素早く解く。残った時間のうち10分を長文にかける。そして、最後の1〜2分を見直しにあてる。この流れを、ふだんの問題演習でもくり返しました。

最初は、短い問題を7〜8分で終わらせるのが難しく、長文にたどりつく前に時間が足りなくなることもありました。それでも、くり返すうちに、短い問題を解くスピードが上がり、長文に十分な時間を残せるようになっていきました。

練習2：見直しの時間をとる

時間配分の中に、見直しの時間を入れたことも大きかったと思います。最後の1〜2分で、漢字の書き間違いや、答えの書き忘れがないかを確かめる。この短い見直しで、取れるはずの点を落とさなくなりました。

練習3：計算をくり返す

算数では、最初の計算問題でのケアレスミスをなくすために、家でも足し算と引き算をくり返し練習しました。毎日少しずつ、正確に速く解くことを意識して続けました。

練習4：サイコロや折り紙で図形を体験する

苦手だった図形は、実際のサイコロや折り紙を使って練習しました。サイコロを手に持って転がし、向かい合う面の数を確かめる。折り紙を折って切り、開いたときの形を予想してから確かめる。手で触って体験することで、頭の中で図形をイメージする力が少しずつ育っていきました。

点数より大きかった「楽しかった」という感想

2科目とも満点だったことは、もちろんうれしい結果でした。ですが、それ以上にうれしかったのが、息子から初めて「楽しかった」という感想が出たことです。時間が足りて、最後まで解ききれたという経験が、テストへの気持ちを前向きに変えてくれたのだと思います。

低学年のうちは、テストの点数そのものより、テストを嫌いにならないことが大切だと感じています。「やればできた」という経験は、次のテストに向かう力になります。

▶ 低学年のケアレスミスを配点から減らす方法はこちら：低学年のケアレスミスは「配点」から減らす｜テストを分析して見つけた失点の場所と、毎日10分の漢字・計算練習

家庭でテストを振り返るときの進め方

テストが返ってきたら、わが家ではまず、子どもに感想を聞くところから始めています。「どの問題が難しかった？」「時間はどうだった？」と聞くと、子どもなりに、つまずいたところを話してくれます。点数を見る前に話を聞くと、子どもも責められていると感じずに、素直に振り返ることができます。

次に、問題用紙と答案を一緒に見ながら、点を落とした問題を3つに分けます。時間が足りずに解けなかった問題、分かっていたのに間違えた問題、解き方が分からなかった問題です。今回の息子の場合は、国語は時間切れ、算数は計算のミスと図形の理解に分かれていました。分けてみると、どこから手をつければよいかがはっきりします。

最後に、次のテストまでに取り組むことを決めます。あれもこれもと欲張らず、多くても3つまでに絞るのがコツです。低学年の子どもにとっては、取り組むことが少ない方が続けやすく、成果も見えやすくなります。

時間配分の練習を家でするコツ

時間配分の練習は、キッチンタイマーが1つあれば家でもできます。問題集の短い問題を集めて「7分でここまで」と区切り、終わったら長文に移る。最初は時間内に終わらなくてもかまいません。タイマーが鳴ったら次に進む、という経験をくり返すことで、テスト中に1つの問題にこだわりすぎない感覚が身についていきます。

練習のあとは、「どこで時間がかかった？」と一言だけ聞いてみましょう。子ども自身が時間の使い方を意識するようになると、本番でも落ち着いて時間を配分できるようになります。

体調を崩したときのテストの受け方

今回のテストは、息子が体調を崩したため、本来の日程ではなく、あとから受ける事後受験になりました。塾によっては、体調不良などでテストを受けられなかった場合に、別の日に受けられることがあります。無理をして体調が悪いまま受けるより、元気になってから受ける方が、本来の力を出せます。事後受験ができるかどうかは、通っている校舎に確かめてみてください。