ご訪問ありがとうございます。
ぱぱ先生です。
昨日受験した入塾テスト結果が、
早速電話で連絡を受けました。
結果は、、、
惜しくも基準に達せず、、、(T_T)
今回の点数と基準値を教えて頂きました。
基準に2～3問足りなかった、とのこと。。
息子の弱点は、大きく、
（１）数の数え問題
（２）10までの足し算
（３）ひらがな単語
（１）は、図形が幾つか重なった状態で、
その数を数える問題だった、とのこと。
→表に見えた図形はカウントできるが、隠れている図形を認識出来ていない模様
（２）左右の友達が、各々袋を持っており、
その袋の中身の数足し合わせる問題
→足し算が出来ていなかった？？
（３）ひらがな、カタカナ一文字ずつは理解しているが、単語になると理解が浅い
点数的には基準を下回ったが、
先日の全国統一テストのスコアよりも、
若干上回ったよう。。
丁寧にも、四谷大塚で（テストで）講師を担当頂いた先生より、テスト当日の息子の様子をフィードバック頂いた。
小問が（１）～（４）と4問あったとすると、
（１）（２）の基礎的な問題は正解している。
（３）（４）の応用問題は、正答率が下がる。
→応用問題に弱い？？
→市販のドリルで対策を打つしかない
今回は、前日も全国統一テストの復習をし、
直前に、待合室でも、最後の確認までしましたが、
なかなか上手くいかないものですね、、
息子には、結果を「不合格」とは伝えず、
「前回（統一テスト）よりも、点数上がってた！」とポジティブな点だけを伝え、
「また今度頑張ろう！」とプッシュ！
すると、息子は笑顔で、
「うん！」と返事してくれた。
(^o^)
我が家の教育方針は、勉強だけに限らず、
・出来なかったことを叱ることはしない
・出来たことを褒める
という、プラスを評価する教育方針。
マイナス（出来なかったこと）を非難しても、
何も生み出さない、という私の考えです。
息子の、勉強に対するモチベーションを保ちつつ、次に向け、アクションを起こしてくれるようです！
次回は、年明けの受験に設定しました。
しかし、現状のままでは、また基準以下になると思うので、市販のドリルを探してみました。
分厚い、重い内容のドリルではなく、
次回のテストに向けて、国語＆算数を網羅し、
短期間で「ドーピング」出来るものをピックアップ
次回までに息子にインプット出来る量は限られてるし、息子にあまり負担をかけたくないこともあり、実際に本屋さんで確認しないと、と思います。
読者の皆様も、何かよいドリルがあれば、
教えて頂けると幸いです！
本日はここまでm(_ _)m
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