子どもが書いた「おべんきょうをがんばる！」｜小さながんばる宣言を受け止めて、目標を言葉にする習慣へ

2020年12月2日2026年11月6日

その日は、久しぶりに仕事が忙しい1日でした。「疲れたなあ」と思いながら家に帰ると、リビングに1枚の紙が置いてありました。

そこには、子どもの字で「おべんきょうをがんばる！」と書かれていました。この記事では、子どもの小さな「がんばる宣言」をどう受け止めるか、そして目標を言葉にして書く習慣につなげる方法を紹介します。

この記事でわかること

日ごろの声かけが届いていた

わが家では、日ごろから子どもに、「幼稚園を卒園して、小学1年生のお兄ちゃんになったら、お勉強や運動をがんばろうね」と伝えていました。そのおかげか、子どもは自分で「がんばる」と書いてくれたのです。

最近の子どもは、父親の教育熱心さに、「どうして、お勉強をしなきゃいけないの？」と聞いてくることが増えていました。少し疲れているのかなと思っていましたが、少しだけ分かってくれていたのかな、と少しうれしくなりました。

子どもが自分から目標を書いてくれたら、まずはそのことを喜び、ほめてあげましょう。「書いてくれてうれしいよ」と伝えるだけで、子どもは自分の言葉が受け止められたと感じます。

書いてくれた紙は、冷蔵庫や子どもの机の前など、いつも目に入る場所に貼っておくのがおすすめです。毎日目にすることで、子ども自身も自分の目標を思い出せます。

「がんばるって書いたんだから、ちゃんとやりなさい」と、宣言を約束のように使うのは避けたいところです。大切なのは、子どもが「がんばりたい」と思った気持ちです。

子どもが自分から「がんばる」と書いてくれたときは、言葉の選び方で、その気持ちを長く続けられるかどうかが変わります。

結果ではなく、「書いたこと」「決めたこと」そのものを認める言葉にしているのがポイントです。小さな子どもにとっては、目標を自分の手で書いたことが、すでに大きな一歩だからです。

「何をがんばりたい？」と子どもに聞いてみます。親が決めるのではなく、子どもの言葉を待ちましょう。

話したことを、子ども自身に書いてもらいます。ひらがなを練習中の子なら、書くこと自体がよい練習にもなります。

書いた紙を、いつも見える場所に貼ります。

ときどき、紙を見ながら「この前より、ここができるようになったね」と一緒にふり返ります。

目標は、大きなものでなくてかまいません。「毎日1ページドリルをする」「ひらがなを1つ覚える」など、小さな目標から始めると、達成する喜びを感じやすくなります。

小さな目標を達成する経験を積み重ねることで、子どもは「自分はできる」という自信を持てるようになります。その自信が、大きな目標に向かう力になります。

「おべんきょうをがんばる」のような大きな言葉は、具体的な小さな目標に分けると、毎日の行動につながりやすくなります。