水溶液は、「におい」「リトマス紙・BTB液の色」「蒸発させたときに残るもの」の3つを順に調べれば、ほとんど見分けられます。酸性・中性・アルカリ性を色で分け、固体が溶けているか気体が溶けているかを蒸発で確かめるのが基本です。よく出る7つの水溶液を1枚の表にまとめておけば、実験問題でも迷わなくなります。
「塩酸と炭酸水、どっちも酸性だけど何が違うの？」「石灰水と水酸化ナトリウム水溶液の見分け方が分からない」。水溶液の単元は、覚えることが多いわりに、問題になると何から考えればよいか分からなくなる子が多い分野です。
この記事では、リトマス紙・BTB液の色の変化、よく出る7つの水溶液の性質、実験問題で見分ける4つの手順を、表と図で整理します。家で親子で確かめられる覚え方も紹介します。
この記事でわかること
- 酸性・中性・アルカリ性で、リトマス紙とBTB液の色がどう変わるか
- よく出る7つの水溶液の性質・溶けているもの・蒸発の結果
- 実験問題で水溶液を見分ける4つの手順と、家庭での覚え方
水溶液はどうやって見分ける？
水溶液を見分ける手がかりは、大きく3つです。1つ目は「におい」、2つ目は「リトマス紙やBTB液の色の変化（酸性・中性・アルカリ性）」、3つ目は「蒸発させたときに何が残るか」です。
この3つを順番に調べると、よく出る水溶液はほとんど区別できます。それでも残ったときに使うのが、石灰水に息を吹きこむ、金属を入れる、といった「決め手の実験」です。問題を解くときも、この順番で考えると迷いにくくなります。
リトマス紙とBTB液の色はどう変わる？
酸性の水溶液は、青色リトマス紙を赤色に変えます。赤色リトマス紙は変わりません。BTB液は黄色になります。
中性の水溶液は、どちらのリトマス紙も変えません。BTB液は緑色になります。
アルカリ性の水溶液は、赤色リトマス紙を青色に変えます。青色リトマス紙は変わりません。BTB液は青色になります。
覚え方のコツは、「BTB液は信号機と反対の順で、黄・緑・青」と、性質の並び（酸性・中性・アルカリ性）をセットにすることです。また、フェノールフタレイン液はアルカリ性のときだけ赤色（赤むらさき色）になり、酸性・中性では無色のままです。アルカリ性かどうかだけを調べたいときに使われます。
よく出る7つの水溶液の性質は？
中学入試でよく出るのは、塩酸・炭酸水・食塩水・砂糖水・アンモニア水・石灰水・水酸化ナトリウム水溶液の7つです。
酸性は塩酸と炭酸水、中性は食塩水と砂糖水、アルカリ性はアンモニア水・石灰水・水酸化ナトリウム水溶液です。まずこの3つのグループ分けを覚え、そのうえで「何が溶けているか」を足していくと整理しやすくなります。
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蒸発させると、何が残る？
水溶液を加熱して水を蒸発させると、固体が溶けている水溶液では、溶けていたものが残ります。食塩水なら白い食塩、石灰水や水酸化ナトリウム水溶液なら白い固体が残ります。砂糖水は加熱を続けると砂糖がこげて、黒いものが残ります。
一方、気体が溶けている水溶液では、水と一緒に気体も出ていくので、何も残りません。塩酸（塩化水素）、炭酸水（二酸化炭素）、アンモニア水（アンモニア）がこのグループです。
「何も残らない＝気体が溶けている」と結びつけておくと、実験の結果から溶けているものを逆にたどれるようになります。
においで分かるのはどの水溶液？
7つのうち、においがあるのは塩酸とアンモニア水です。どちらもつんとした強いにおい（刺激臭）があります。実験でにおいを確かめるときは、直接鼻を近づけず、手であおいでかぎます。これは問題文でもよく問われるポイントです。
塩酸は酸性、アンモニア水はアルカリ性なので、においがあると分かったら、リトマス紙やBTB液で性質を調べれば区別できます。
実験問題では、どの順番で考える？
手順1：においを調べます。においがあれば、塩酸かアンモニア水です。
手順2：リトマス紙やBTB液で、酸性・中性・アルカリ性に分けます。
手順3：蒸発させて、何かが残るかを調べます。何も残らなければ、気体が溶けた水溶液です。
手順4：まだ区別がつかないときは、決め手の実験を使います。石灰水に息（二酸化炭素）を吹きこむと白くにごるので、石灰水だと分かります。また、アルミニウムは塩酸にも水酸化ナトリウム水溶液にも溶けて水素を出し、鉄は塩酸に溶けて水素を出します。
問題によっては、手順の順番が入れかわったり、一部しか使われなかったりします。それでも、「この実験で何が分かれるのか」を考える習慣をつけると、初めて見る問題でも落ち着いて解けるようになります。
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石灰水と水酸化ナトリウム水溶液は、どう区別する？
どちらもアルカリ性で、固体が溶けていて、においもありません。手順1〜3では区別がつかない、よく出る組み合わせです。
区別の決め手は、二酸化炭素を通したときの変化です。石灰水は白くにごりますが、水酸化ナトリウム水溶液は見た目には変化しません。また、アルミニウムを入れると、水酸化ナトリウム水溶液ではアルミニウムが溶けて水素が出ます。
問題文に「息を吹きこんだ」「二酸化炭素を通した」とあれば石灰水、「アルミニウムが溶けた」とあれば水酸化ナトリウム水溶液か塩酸、と結びつけて覚えておきましょう。
酸性とアルカリ性の水溶液を混ぜると、どうなる？
酸性の水溶液とアルカリ性の水溶液を混ぜると、たがいの性質を打ち消し合います。これを「中和」といいます。代表的なのが、塩酸と水酸化ナトリウム水溶液の組み合わせです。
BTB液を入れた塩酸に、水酸化ナトリウム水溶液を少しずつ加えていくと、色は黄色から緑色、さらに加えると青色へと変わっていきます。緑色になったところが、ちょうど中和して中性になったところです。
ちょうど中和した液を蒸発させると、白い固体（食塩）が残ります。塩酸も水酸化ナトリウム水溶液も、それぞれだけでは食塩は残りませんが、混ぜることで新しい物質ができるわけです。中和は計算問題にもつながる単元なので、まずは「色の変化」と「残るもの」の2つを押さえておきましょう。
小6の秋は、水溶液をどこまで復習する？
小6の秋から冬にかけては、新しいことを広げるより、表に書いた基本を確実にすることを優先しましょう。7つの水溶液の性質、BTB液の色、蒸発の結果、においの4つを、何も見ずに答えられる状態が目安です。
そのうえで、過去問や模試で水溶液の問題が出たら、どの手がかりで答えが決まったのかを問題用紙の余白に書きこんでおきます。中和の計算や金属と気体の量の計算は、志望校の過去問で出ているかを確かめてから取り組むと、時間をむだにしません。迷ったときは、塾の先生に「志望校の過去問で、水溶液はどこまで出ていますか」と聞いてみてください。
わが家の記録：単元ごとに集中して整理する
わが家の長男は、小5の算数で成績が大きく下がったことがあります。原因の単元は「比」でした。そのときは、単元別の問題集で比を集中して練習し、立て直しました。
この経験から、つまずいた単元は「全体をまんべんなく」より「その単元だけを集中して整理する」ほうが効く、と感じています。水溶液も、7つの性質を1枚の表にまとめて、表を見ずに書けるまでくり返すのが近道だと考えています。
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家でできる覚え方は？
おすすめは、白い紙に表の枠だけを書いて、子どもに中身を埋めてもらう方法です。横に「性質」「溶けているもの」「蒸発させると」「におい」、縦に7つの水溶液を並べます。1回目は教科書やテキストを見ながら、2回目からは何も見ずに書きます。
空らんのまま残ったところが、まだ覚えていないところです。そこだけを次の日にもう一度書きます。1回5分ほどで終わるので、寝る前や朝の時間にも続けやすい方法です。
色の変化は、リトマス紙やBTB液の色を色鉛筆でぬると、目で覚えやすくなります。
書き込み表：水溶液の確認シート
| 水溶液 | 性質 | 溶けているもの（固体・気体） | 蒸発させると | におい |
|---|---|---|---|---|
| 塩酸 | （ ） | （ ） | （ ） | （ ） |
| 炭酸水 | （ ） | （ ） | （ ） | （ ） |
| 食塩水 | （ ） | （ ） | （ ） | （ ） |
| 砂糖水 | （ ） | （ ） | （ ） | （ ） |
| アンモニア水 | （ ） | （ ） | （ ） | （ ） |
| 石灰水 | （ ） | （ ） | （ ） | （ ） |
| 水酸化ナトリウム水溶液 | （ ） | （ ） | （ ） | （ ） |
何も見ずに全部埋められたら合格です。空らんが残ったところだけを、次の日にもう一度書きましょう。
よくある質問
Q. BTB液の色の順番が覚えられません。
A. 酸性・中性・アルカリ性の順に「黄・緑・青」と、セットで声に出して覚えるのがおすすめです。色鉛筆で3色をぬって表にすると、目でも覚えられます。
Q. 炭酸水を蒸発させると、何も残らないのはなぜですか？
A. 炭酸水は、二酸化炭素という気体が水に溶けた水溶液だからです。加熱すると気体は水と一緒に出ていくので、あとには何も残りません。塩酸やアンモニア水も同じです。
Q. 実験問題でいつも迷います。何から考えればいいですか？
A. まず「におい」「色（性質）」「蒸発」の3つのうち、問題文にどの実験の結果が書かれているかを確かめましょう。分かった結果から順に、表の中で候補をしぼっていくと、迷いにくくなります。
まとめ
水溶液は、におい・リトマス紙とBTB液の色・蒸発させたときに残るものの3つを順に調べると、ほとんど見分けられます。区別がつかないときは、石灰水に息を吹きこむ、金属を入れる、といった決め手の実験を使います。
よく出る7つの水溶液は、性質・溶けているもの・蒸発の結果・においを1枚の表にまとめて、何も見ずに書けるまでくり返しましょう。
今日できる1つの行動：白い紙に表の枠を書いて、お子さんに7つの水溶液の性質を埋めてもらってください。
水溶液の覚え方で工夫していることがあれば、ぜひコメントで教えてください。
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参考資料：小学校理科（第6学年「水溶液の性質」）で扱う一般的な実験結果をもとに整理（確認日 2026-11-09）。
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