クラス替えが多い塾で、子どもの気持ちを支える｜クラスが下がったときの声かけと、単元のつながりで理解を深める方法

少人数のクラスを多く設けている塾では、テストの結果によってクラスが頻繁に変わることがあります。SAPIXもその1つで、クラスの移動が多いことで、子どもに緊張感が生まれるという良い面があります。

一方で、クラスが下がったときに落ち込んでしまい、塾が楽しくなくなる子もいます。塾が楽しくなくなると、家庭での勉強にも身が入りにくくなります。この記事では、クラス替えが多い塾で、子どもの気持ちを支える声かけと、単元のつながりを意識して理解を深める方法、基礎を固める家庭学習を紹介します。【要確認】クラス替えの頻度は元記事執筆時点の情報です。

クラスが下がったときの声かけ

クラスが上がっている子にとって、クラス替えはやる気につながります。ところが、クラスが下がった子には、勉強面だけでなく気持ちの面のフォローも欠かせません。

ステップ1：気持ちを受け止める

まずは、「悔しかったね」「がんばっていたのにね」と、子どもの気持ちを受け止めましょう。結果を責める言葉は、子どものやる気をさらに下げてしまいます。

ステップ2：原因を一緒に見る

気持ちが落ち着いたら、テストの結果を単元ごとに一緒に見て、どこで点を落としたのかを確かめます。原因が分かると、子どもも「次はここをがんばればいい」と前を向きやすくなります。

ステップ3：次の目標を1つ決める

「次はクラスを2つ上げる」のような大きな目標より、「計算問題を全部正解する」「割合の基本問題を落とさない」など、小さく具体的な目標を1つ決めるのがおすすめです。

ステップ4：できたら認める

目標が達成できたら、クラスが変わらなくても、その変化を言葉にして認めましょう。クラスは少しずつ上げていくのが受験の王道です。

単元のつながりで理解を深める

塾の授業は進むスピードが速く、今取り組んでいる単元が何で、ほかの単元とどうつながっているのかが分からないまま進んでしまうことがあります。そうなると、勉強が作業のように感じられてしまいます。

勉強は、単元の積み重ねでできています。単元同士のつながりに気づくと、新しい単元の理解も深まります。

たとえば、算数の仕事算は、速さの問題と同じ形をしています。仕事算では「全体の仕事＝1日の仕事×日数」、速さでは「道のり＝速さ×時間」です。どちらも、1日や1時間あたりの量をそろえて考えるという点で同じ考え方を使っています。

家庭で復習するときに、「この問題、前に習ったどの単元と似ている？」と聞いてみると、子どもが単元のつながりに気づくきっかけになります。

基礎を固める家庭学習

応用問題を重視する塾では、基礎が身についていることを前提に授業が進むことがあります。基礎でつまずいたまま進むと、後から取り返すのが大変になります。

クラスが下がったときは、テキストの中でも基本的な問題に戻り、くり返し解くことを優先しましょう。平易な問題が少ないと感じる場合は、基本問題をまとめた問題集で補うのも1つの方法です。基礎が固まれば、応用問題にも取り組みやすくなります。

▶ 前に習った単元を忘れないための復習サイクルはこちら：前に習った単元を忘れてしまう子の復習サイクル｜教材が多い塾での振り返り方と、志望校に合わせた家庭の対策

志望校に合わせて問題を選ぶ

難関校を想定した教材やテストには、志望校によっては出題されにくい難しい問題が含まれていることもあります。志望校の過去問と照らし合わせて、取り組む問題と後回しにする問題を選ぶことが大切です。この判断は子どもだけでは難しいので、親や塾の先生がサポートしましょう。

クラス替えの前後に家庭でできること

クラス替えのテストが近づくと、子どもは結果を気にして落ち着かなくなることがあります。テストの前は、新しい問題に手を広げるより、これまでに間違えた問題の解き直しと、基本問題の確認に時間を使いましょう。「やれることはやった」と思える準備ができていると、結果がどうであっても受け止めやすくなります。

クラス替えのあとは、新しいクラスの授業の様子を聞いてみましょう。クラスが上がった場合は、授業のスピードや宿題の量が変わることもあります。最初の数週間は、授業についていけているか、宿題が回っているかを注意して見ておくと安心です。

クラスが変わらなかったときも、「同じクラスを保てたね」と声をかけることが大切です。クラスの上下だけで一喜一憂するのではなく、テストの中身を見て成長を確かめる習慣をつけておくと、子どもも親も気持ちが安定します。

クラスが下がった時期は、親も不安になるものです。ただ、親の不安は子どもに伝わりやすいので、親自身も「長い受験の中の一場面」と受け止めて、落ち着いて声をかけることを心がけましょう。

よくある質問

Q. クラスが下がって、子どもが塾に行きたがりません。

A. まずは気持ちを受け止め、無理に励まそうとしないことが大切です。落ち着いてから、小さな目標を一緒に決めましょう。続くようであれば、塾の先生にも相談してみてください。

Q. クラスの移動が多いと、先生が変わって落ち着きません。

A. 新しい先生の授業の良いところを親子で話してみると、前向きに受け止めやすくなります。分からないことは、どの先生にも質問してよいと伝えておきましょう。

Q. クラスが上がったのに、授業についていけていないようです。

A. 最初の数週間は、宿題の量をしぼり、授業の復習を優先しましょう。新しいクラスのペースに慣れるまで、少し時間がかかるのは自然なことです。

クラス替えに向き合う5つのチェック

• □ 結果を責めずに気持ちを聞いた
• □ 下がった原因を単元ごとに見た
• □ 次の目標を1つに決めた
• □ 単元のつながりを意識している
• □ 基礎問題をくり返している

まとめ：気持ちを支え、少しずつ上げていく

クラス替えが多い塾では、クラスが下がったときこそ、気持ちの面のフォローが大切です。気持ちを受け止め、原因を一緒に見て、小さな目標を1つ決める。そして、単元のつながりを意識しながら基礎を固めていけば、クラスは少しずつ上がっていきます。

まずは次のテストに向けて、親子で小さな目標を1つ決めるところから始めてみてください。

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