鉄緑会の大阪校に通う、あるいは通うことを考えている家庭にとって、クラスの仕組みや授業の雰囲気は気になるところだと思います。東京校との違いも含めて、どんな環境なのかを知っておくと、入会後の生活をイメージしやすくなります。
結論から言うと、鉄緑会の大阪校は、成績によってクラスが分かれ、小テストの順位が掲示されるなど、競い合う雰囲気のある環境だと言われます。この環境を刺激にできる子にとっては大きく伸びる場ですが、順位や宿題の多さが負担になる子もいます。家庭では、比べる相手を「前の自分」にすること、宿題に優先順位をつけること、睡眠を守ることが大切です。
この記事では、元記事を書いた時点の情報をもとに、大阪校のクラスと授業の雰囲気、東京校との違い、競い合う環境との付き合い方を紹介します。校舎の運営は変わることがあるので、最新の情報は説明会などで確かめてください。
この記事でわかること
- 鉄緑会大阪校のクラスと授業の雰囲気（元記事執筆時点）
- 東京校との違い
- 競い合う環境と付き合う4つのコツ
大阪校の3つの特徴
特徴1：成績でクラスが分かれる
大阪校では、成績によっていくつかのクラスに分かれて授業が行われると言われます。上位のクラスには、関西の難関校に通う生徒が多いとも言われます。テストの結果によってクラスが入れ替わることもあり、上のクラスを目指して頑張る生徒も多い環境です。
特徴2：順位が見える
元記事を書いた時点では、小テストの結果でも翌週に順位が貼り出されることがあったそうです。自分の位置がはっきり分かるため、競争意識が高まりやすい環境だと言えます。上位の順位は、上のクラスの生徒が多くを占めることが多かったと言います。
特徴3：宿題が多い
東京校と同じように、大阪校でも宿題の量は多いと言われます。授業の速いペースについていくには、毎週の宿題をしっかりこなすことが欠かせません。東京校でも大阪校でも、大量の宿題をこなしながら授業についていくこと自体が、大変な努力だと言えます。
東京校との違い
東京校との大きな違いの1つが、入り方です。東京校には、指定校の生徒が中1の春など決められた時期に限り入会テストなしで入会できる指定校制度がありますが、大阪校にはこの制度がないと言われます。大阪校では、入会を希望する生徒は全員が入会テストを受けます。
授業のあとの時間の使い方にも違いがあると言われます。元記事を書いた時点では、東京校では授業のあとに2時間ほど延長されることもあったのに対し、大阪校の延長はあっても1時間程度だったそうです。ただし、こうした運営の細かい部分は時期によって変わることがあります。
▶ 大阪校の入り方と入会テストの時期はこちら：鉄緑会の大阪校の指定校
競い合う環境と付き合う4つのコツ
コツ1：比べる相手は前の自分
順位が見える環境では、どうしてもまわりと自分を比べてしまいます。上位の生徒と比べて落ちこむより、前回の自分からどれだけ伸びたかに目を向けることが大切です。家庭でも、順位の話より、「前回より解けた問題が増えたね」と、伸びを話題にしましょう。
コツ2：宿題に優先順位をつける
宿題が多いときは、すべてを同じように完璧にこなそうとすると、時間が足りなくなります。授業の復習につながる問題、次の小テストに関わる問題など、優先順位をつけて、確実にこなすことを大切にしましょう。
コツ3：睡眠を守る
宿題が終わらないからと夜ふかしを続けると、翌日の授業や学校生活に集中できなくなります。寝る時間を先に決めて、そこから逆算して宿題の予定を立てるのがおすすめです。睡眠は、記憶の定着にも大きく関わります。
コツ4：親は聞き役に回る
中高生になると、勉強の中身に親が関わる場面は少なくなります。親にできるのは、塾の話を聞く時間を作ることです。順位やクラスの結果を問いただすのではなく、「最近、塾はどう？」と気持ちを聞く。それだけで、子どもは安心して頑張れるようになります。
入会したばかりのころに気をつけたいこと
入会したばかりのころは、授業の速さや宿題の量に戸惑う生徒が多いものです。最初のクラスや順位は、まだ環境に慣れていない時期の結果なので、気にしすぎる必要はありません。まずは、毎週の授業に出て、宿題を期限までにこなすリズムを作ることを目標にしましょう。
最初の数か月は、親も子どもの様子を少し気にかけておくと安心です。帰宅時間が遅くなって疲れていないか、学校の課題が後回しになっていないか、表情に元気があるか。気になることがあれば、子どもを責めるのではなく、「最近、忙しそうだけど大丈夫？」と声をかけ、一緒に予定を見直しましょう。
学校の友だちとの関係
関西の難関校では、同じ学校から大阪校に通う生徒も多いと言われます。学校の友だちと同じ塾に通うことで、励まし合える心強さがある一方で、クラスや順位の違いが、学校での人間関係に影響しないかを気にする子もいます。
塾でのクラスや順位は、あくまで塾の中の目安です。学校の友だちとは、塾の成績とは関係なく、部活や行事を通して関係を築いていけばよいのです。子どもがそうした悩みを口にしたときは、「塾は塾、学校は学校」と、気持ちを切り替えられるような声かけをしてあげてください。
上のクラスを目指すときの考え方
上のクラスに上がることは、大きな目標になります。ですが、クラスは大学受験に向けた通過点にすぎません。上のクラスに入れなかった生徒が、難関大学に合格することもあります。クラスの上下に一喜一憂するより、毎週の授業の内容を確実に身につけることが、結果的に力になります。
もし、順位やクラスの結果で子どもが大きく落ちこんでいるなら、それは環境が負担になっているサインかもしれません。講座の数を見直す、学校の勉強を優先する時期を作るなど、付き合い方を変えることも考えてみてください。
よくある質問
Q. 大阪校のクラスの基準は公開されていますか？
A. クラス分けの基準は公開されていないことが多いようです。気になる場合は、説明会や面談の機会に、クラスの仕組みや入れ替えの時期を聞いてみてください。
Q. 順位が掲示されるのがつらいと子どもが言います。
A. 比べる相手を前の自分にするよう声をかけ、伸びたところを一緒に見つけてあげてください。それでもつらさが続く場合は、塾との付き合い方を家族で見直すことも大切です。
Q. 宿題が多くて部活と両立できるか心配です。
A. 曜日ごとの予定を書き出し、宿題にあてる時間を先に確保してみてください。両立が難しい時期は、講座の数を見直すなど、無理のない形を家族で相談しましょう。
大阪校に通う家庭の5つのチェック
- □ クラスの仕組みを説明会などで確かめた
- □ 順位より前回からの伸びを話題にした
- □ 宿題に優先順位をつけた
- □ 睡眠時間を削らない予定にした
- □ 塾の話を聞く時間を作った
まとめ：競争を刺激にして、自分のペースで伸びる
鉄緑会の大阪校は、成績でクラスが分かれ、順位が見える、競い合う雰囲気のある環境だと言われます。宿題も多く、授業についていくには毎週の積み重ねが欠かせません。
比べる相手を前の自分にし、宿題に優先順位をつけ、睡眠を守る。この3つを意識しながら、競争を刺激にして自分のペースで伸びていきましょう。まずは今週、塾の話を聞く時間を10分作ってみてください。
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