SAPIXの宿題で親子ゲンカにならない進め方｜「全部やる」をやめて、タスクを最小限にしぼる4つの手順

2024年4月23日2026年11月14日

SAPIXに通う家庭でよく聞く悩みの1つが、「宿題が終わらない」ことです。やってもやっても終わらない宿題に、子どもはイライラし、親もつい声を荒らげてしまう。気づけば、毎晩のように親子ゲンカになっている、という家庭も少なくありません。

結論から言うと、SAPIXの宿題で親子ゲンカを防ぐには、「全部やり遂げる」という考えを手放し、苦手分野や重要な単元にしぼって、やるべきことを最小限にすることが大切です。量をしぼって確実に終わらせることで、子どもには達成感が生まれ、親も安心できます。

この記事でわかること

SAPIXの宿題が終わらない3つの理由
タスクをしぼる4つの手順と、1週間の宿題の回し方
かんしゃくを起こしやすい子への接し方

知人の家庭が直面した宿題の壁

知人のお子さんは、低学年のうちは早稲田アカデミーに通い、小4からSAPIXに転塾しました。ところが、通い始めて1年半ほどで、SAPIXを辞めることになりました。その大きな理由の1つが、宿題の量だったそうです。

授業のたびにたくさんのプリントが配られ、1週間で終わらないまま次の授業が来る。その積み重ねで、子どもも親も疲れ切ってしまったと言います。「やってもやっても終わらない」から「子どもを怒鳴ってしまう」、そして「夫婦でもケンカになる」。そんな悪い流れに入ってしまう家庭は、決して少なくないと思います。

宿題が終わらない3つの理由

理由1：問題量が多い

SAPIXは、問題量が多いことで知られています。算数は、授業で習った文章題の演習に加えて、計算問題もあります。理科は、毎日解く一問一答形式のプリントに加えて、もう少し考えさせる発展問題もあります。1日に3コマの授業があれば、3教科分のプリントが積み上がっていきます。

理由2：解き残したプリントがたまる

SAPIXは、授業中にプリントが配られ、それを授業の中で解き、解ききれなかった分は家で取り組む「復習中心」のスタイルだと言われます。そのため、授業中に解けなかった問題が家に持ち帰られ、未消化のまま次の授業に入ってしまうことがあります。

理由3：完璧を目指してしまう

授業中に解けない問題が多く出ると、完璧を目指しやすい子は、解けないこと自体に強いストレスを感じます。分からない問題で手が止まり、かんしゃくを起こしてしまうこともあります。SAPIXのスタイルでは、解けない問題、分からない問題を落ち着いて分析し、素直に受け止めて消化していく姿勢が求められます。

タスクをしぼる4つの手順

手順1：1週間の宿題を書き出す

まずは、1週間に出る宿題をすべて書き出してみましょう。教科ごと、プリントごとに書き出すと、どれだけの量があるのかが目に見えます。量が見えるだけで、「これを全部やるのは無理だ」と、親も冷静に考えられるようになります。

手順2：優先順位をつける

書き出した宿題に、優先順位をつけます。いちばん優先したいのは、子どもの苦手な分野と、先生が大切だと言った単元です。次に、テストの直しです。発展問題や、すでに十分できている単元のくり返しは、余裕があるときに回します。

手順3：確実に終わる最小限の量に決める

その日にやる量は、「確実に終わる量」に決めます。多めに計画して終わらないより、少なめに計画して終わらせる方が、子どもには「やり切った」という達成感が残ります。終わったあとに余裕があれば、次の優先度の宿題に進めばよいのです。

手順4：終わったら認める

決めた量が終わったら、「今日の分は全部終わったね」としっかり言葉で認めましょう。全部の宿題ではなく、「今日決めた分」が終わったことを認めるのがポイントです。毎日小さな達成感を積み重ねることが、次の日も机に向かう力になります。

▶ SAPIXで伸び悩むときの家庭のサポートはこちら：SAPIXで成績が伸び悩むときの3つの壁と家庭のサポート｜解説の少ないテキスト・テストの直し・教材の多さへの向き合い方

1週間の宿題の回し方の例

タスクをしぼったら、1週間の中でどう回すかも決めておきましょう。たとえば、授業の翌日は、その日の授業で解き残したプリントのうち、基本問題だけを解きます。週の半ばは、苦手な単元のプリントと、理科や社会の一問一答を中心にします。週末は、テストの直しと、平日にできなかった優先度の高い宿題にあてます。

曜日ごとにやることが決まっていると、子どもは「今日はこれだけやればいい」と見通しを持てます。親も毎日「何をやるの？」と確認する必要がなくなり、言い合いが減ります。予定どおりにいかない週があっても、週末に調整できる余白を残しておくことがポイントです。

また、宿題を書き出したリストは、終わったものに線を引いて消していくと、子どもにも進み具合が分かりやすくなります。線が増えていく様子が、小さな達成感になります。

かんしゃくを起こしやすい子への接し方

解けない問題で手が止まり、かんしゃくを起こしてしまう子には、「解けない問題には印をつけて、次の問題に進んでいいよ」と先に伝えておきましょう。分からない問題で止まり続けることがなくなるだけで、気持ちが落ち着く子は多いものです。印をつけた問題は、あとで親子で一緒に見るか、次の授業で先生に質問します。

親がイライラしてしまいそうなときは、いったんその場を離れることも大切です。宿題の時間が親子ゲンカの時間になってしまうと、子どもにとって勉強そのものがつらいものになってしまいます。今日の宿題が終わらなくても、受験は終わりません。長い目で見て、親子の関係を守ることを優先してください。

親がプレッシャーをかけないために

宿題が終わらないと、親は「このままで大丈夫だろうか」と不安になり、その不安が子どもへのプレッシャーになってしまいがちです。ですが、プレッシャーで宿題が早く終わることはほとんどありません。やるべきことを親がしぼってあげることで、子どもは安心して取り組めるようになり、親自身も「今日はこれで大丈夫」と安心できます。