低学年の塾に途中から入るとき｜習っていない単元の追いつき方と、文章題が中心の国語への準備

2021年4月11日2026年11月14日

わが家の子どもが塾の低学年コースに通い始めたのは、4月10日からでした。塾のカリキュラムはそれより前から始まっていたため、約2か月分の単元は受けていません。

まだ要領を得ない子どもですが、「座って学ぶことの大切さ」を覚えながら、少しずつ慣れさせていきたいと考えていました。この記事では、低学年の塾に途中から通い始めるときの追いつき方と、文章題が中心の国語への準備を紹介します。

この記事でわかること

途中入塾で確かめる3つのこと
国語の準備の4つのステップ
入塾前に家でやっておくとよいこと

途中入塾で確かめる3つのこと

授業のカレンダー

まずは、塾の授業のカレンダーを見て、どこまで進んでいるかを確かめます。カレンダーには、各回の単元が書かれていることが多いです。【要確認】授業の曜日やカリキュラムは、塾や校舎、年度によって異なります（元記事執筆時点の内容）。

習っていない単元

カレンダーから、受けていない単元を書き出します。わが家の場合は、約2か月分の単元が該当しました。

教科の中身

教科ごとに、どんな内容を学ぶのかも確かめておきます。わが家はここで、国語の授業が思っていたものと違うことに気づきました。

習っていない単元の書き出し方

授業のカレンダーを見ながら、受けていない単元を表に書き出すと、追いつくための計画が立てやすくなります（内容は一例です）。

回	算数の単元	国語の単元	家でやったことがあるか
第1回	数を数える	ひらがなの読み	○（ドリルで済み）
第2回	いくつといくつ	絵を見て話す	○
第3回	10までのたし算	短い文章を読む	△（たし算のみ）
第4回	かたちあそび	文章題	×（初めて）

「×」の単元から優先して取り組みます。「○」の単元は、塾のテキストを1回解いて確かめる程度で十分です。表にしてみると、2か月分といっても、本当に初めての内容はそれほど多くないことが分かり、親も気持ちが楽になりました。

習っていない単元への追いつき方

わが家では、塾に入る前から、家で市販のドリルを使って足し算などを学習していました。そのため、算数の受けていない単元には、すぐに追いつけるだろうと考えていました。

追いつくときは、まず家でやってきた内容と、塾で進んでいる単元を照らし合わせます。すでにできていることは軽く確かめる程度にして、初めて出てくる内容に時間を使うと効率的です。

分からない単元があれば、塾の先生に相談してみましょう。テキストのどこを見直せばよいか、教えてもらえることがあります。

追いつくまでの1か月の計画の例

わが家では、通い始めてからの1か月を、次のように使いました。

週	塾の授業以外に家でやること	1日の時間の目安
1週目	「×」の単元のテキストを読む・解く	15分
2週目	「△」の単元を確かめる	15分
3週目	「○」の単元をまとめて1回解く	10分
4週目	間違えた問題の解き直し	10分

ふだんの宿題に上乗せする形になるので、1日の時間は短めにしました。毎日続けられる量にしておくことで、子どもも「追いつくための勉強」を負担に感じずにすみます。

国語は文章題が中心だった

通い始めて初めて知ったのが、国語の授業の中身です。文章題が中心で、授業の中で具体的な本を扱うようでした。

それまで家では、絵本の読み聞かせを通して、文章を「読む」ことに力を入れていました。けれども塾の国語では、読むだけでなく、内容を理解して答える力が求められます。

そこで、わが家ではこれから、読書の量を増やすこと、そして読むだけでなく文章を理解することに力を入れていこうと考えました。

国語の準備の4つのステップ

1. 読み聞かせで物語に親しむ

まずは、読み聞かせで物語に親しむことから始めます。文章を聞く経験が、読む力の土台になります。

2. 自分で読む量を増やす

少しずつ、子ども自身が読む時間を増やしていきます。短い本や、好きなテーマの本から始めると続けやすくなります。

3. 内容について話す

読んだあとに、「誰が出てきた？」「どうしてそうしたのかな？」と話してみます。文章を理解する練習になります。

4. 文章題に挑戦する

授業で扱う本や、塾のテキストの文章題に挑戦します。話し合った経験が、問題に答える力につながります。

▶ 小1の塾の授業を見学して分かったことはこちら：小1の塾の授業を見学して分かったこと｜算数と国語で違った進め方と、先生への伝え方

座って学ぶことに慣れる

低学年の塾に通い始めた子どもにとって、最初の目標は、勉強の中身よりも「座って学ぶ」ことに慣れることかもしれません。45分間、先生の話を聞いて問題に取り組むのは、小1にとっては大きな挑戦です。

家庭でも、決まった時間に机に向かう習慣を少しずつつくっていくと、塾の授業にもなじみやすくなります。最初は10分や15分から始めて、少しずつ時間を延ばしていきましょう。

途中入塾を心配しすぎない

学期の途中から通い始めると、「ほかの子に遅れているのでは」と心配になるかもしれません。けれども、低学年の学習内容は、家庭で十分に追いつけるものが多いです。

大切なのは、受けていない単元を把握して、少しずつ埋めていくことです。焦って一度に詰め込むより、子どもが楽しく取り組めるペースを大切にしましょう。

入塾前に家でやっておくとよいこと

途中から入塾する場合は、通い始める前に、家でできる準備をしておくと安心です。算数なら、10までの足し算や引き算、数を数えることなど、低学年の基本になる内容を確かめておきましょう。

国語なら、ひらがなとカタカナの読み書き、短い文章を声に出して読むことに慣れておくと、授業の文章題にも取り組みやすくなります。

準備といっても、たくさんのことをする必要はありません。毎日少しずつ、楽しみながら取り組むことが、塾の授業への自信につながります。

文章題に慣れるための家庭での練習

国語の文章題に慣れるには、いきなり問題を解かせるより、「読んで、話して、答える」流れを家で何度も経験させるのが近道です。

練習	やり方	時間の目安
読み聞かせ＋質問	1ページ読んだら「だれが出てきた？」と聞く	10分
短い文章の音読	3〜4行の文章を声に出して読む	5分
答えを探す	「〜はどこに書いてある？」と聞き、指で示してもらう	5分
口で答える	答えを書く前に、口で言ってもらう	5分