読解力の向上の方法

先日受験した全国統一小学生テスト。

息子は算数が得意（好き）なのですが、国語の読解力にはまだまだ課題があります。

毎日、図書館や小学校で借りてきた絵本の読み聞かせはしているのですが、塾の授業のて国語の長文や全統小テストの長文などにはまだまだ対応出来ていない状態です。（文字や文章のインプットは息子も慣れてきました）

算数でも、問題文が長文化してきており、問題文を読み解く必要があることから、これからは読解力の向上が課題となります。

小1から読解力を上げる調べた結果、普段の生活において、「子供向け新聞を読むこと」がとても有効だと分かりました。

• • 中学受験において、「読解力は国語に必要！」と思われがちですが、問題文をよく読み、何が問われているかを理解するという点においては、国語だけではなく、算数、社会、理科の全入試科目」にも言えます。

• • 例えば、2013年度の麻布中の理科の入試でドラえもんに関する問題が出題されました。巷では有名な「ドラえもん」の問題は、理科の問題というよりは、国語の問題であり、まさに、読解力が試される問題です。

　ー問題ー

• • 右図は、99年後に誕生する予定のネコ型ロボット、「ドラえもん」です。この「ドラえもん」がすぐれた技術で作られていても、生物として認められることはありません。それはなぜですか。理由を答えなさい

　ー解答例ー

• • ドラえもん自身が成長したり、子孫を残すことができないから

　ー解法ー

• • 上記の問題文と解答例を先に見てしまうと、なーんだ！と思う方も多いとは思いますが、問題文だけ見てると、何を解答すべきか一瞬悩んでしまいます

• • 実は、この「ドラえもん」の問題が出題された大問2の問題文の中には地球上の「生物」に共通する特徴として、以下の生物の定義が3つ（特徴A～C）示されています

特徴A	自分と外界とを区別する境目を持つ
特徴B	自身が成長したり、子を作ったりする
特徴C	エネルギーをたくわえたり、使ったりする仕組みを持つ

上記3つの定義（特徴A～C）を前提に考えると、「ドラえもん」には、特徴Bが不適となり、先程の解答例のような解答になります。

• • これは理科の知識を問う問題ではなく、「読解力」が試されている問題です

• • 麻布は、国語は当然として社会や理科にも長文読解が出題されることが時々あります

• • 今回は麻布対策を書くわけではないので、出題意図などは書きませんが、このような国語以外の試験でも、読解力が求められる場合があります

少しだけ宣伝すると、

今回はここまで！

最後までお読み頂き、ありがとうございましたm(_ _)m