小1の算数でつまずかない秘訣

こんにちは。ぱぱ先生です。

 

小学校、及び塾での必須となる算数。

息子が時折難しそうにしているので、つまずかない秘訣をお伝えします！

 

 

• 1年生の算数の授業は、週4コマ程度（45分／コマ）
• 特に重要なのが、数の理解

• 春、数の概念を身に付けることから始まり、夏までに足し算と引き算を学ぶと、秋にはいよいよ1年生の算数の最大の山場となる「繰り上がり・繰り下がり」のある計算の単元に突入。
• 大人から見ると簡単な単元ですが、実は子供たちがつまずきやすいポイントが隠れています。

• 【1年生の春ごろ】

　　　「6＋4」「10＋8」など、慣れない問題形式だと混乱してしまう(-_-;)

• 【1年生の秋ごろ】

　　　「2＋9」など、繰り上がりの概念になると、途端に理解が難しくなる

　　　→ いま、塾でこの単元を学習しています

• 【2年生の春ごろ】

　　　筆算の穴埋め問題が出来ない

　　　　　３４

　　　ー　１□

　　　ーーーーー

　　　　　１８

 

このように、視点を変えた問われ方をしたり、繰り上がりが発生したりすると、理解が難しくなるという子供は少なくありません。しかし、こうしたつまずきは、1年生の春の学習で予防出来ます！

 

• 様々な形式の問題にチャレンジ！

　　　「4＋5＝」「6＋4＝」というオーソドックスの問題だけでなく、「5＋□=9」「6+□=8」というような見方を変えた穴埋め問題などに触れる

• 10より大きい数の足し算、3つの数の計算

　　　数の合成や分解の基礎を理解し、問題文を丁寧に読み解く

• 2年生春：100より大きい数　→　筆算

　　　基礎を丁寧に学習し、難度が高い発展問題にも取り組めるようになる。例えば、1年生では学習しない「表」の読み取りを使った「繰り上がり・繰り下がり」の複雑な文章問題にも触れていく

 

• 1年生で学習したことが、2年生以降の多くのつまずきポイントの克服に繋がります
• 授業と復習で物量をこなすことで定着化させていく

　　 

 

  

最後に

 

 

今回はここまで！

最後までお読み頂き、ありがとうございましたm(_ _)m